Educación y patrimonio constituyen un binomio emergente en el sector de las políticas culturales, se entiende que solo partiendo de la apropiación por parte de la ciudadanía de los valores culturales inherentes a los bienes patrimoniales puede vislumbrarse un horizonte de sostenibilidad en la gestión de los mismos. Porque solo se protege, conserva y valora lo que se conoce, en ese sentido la asignatura de Educación Artística de la Escuela de Talentos de la Región Callao, se propuso desarrollar actividades creativas a partir de la apropiación del arte peruano antiguo y otras expresiones nacionales, como estrategia para una educación patrimonial.
Participaron de este proyecto los alumnos de 5to de secundaria, el proceso no fue fácil incluía varia etapas como la selección de las obras, observación y análisis visual para finalmente terminar el proceso en una etapa de propuesta creativa.
Los invitamos a aprecias la obras haciendo clip en las páginas ubicadas a la derecha de la pantalla.
Participaron de este proyecto los alumnos de 5to de secundaria, el proceso no fue fácil incluía varia etapas como la selección de las obras, observación y análisis visual para finalmente terminar el proceso en una etapa de propuesta creativa.
Los invitamos a aprecias la obras haciendo clip en las páginas ubicadas a la derecha de la pantalla.
